Mokyklos buvo švietimo įstaigų sistema, įsteigta Kanados vyriausybės XIX ir XX a. Šių mokyklų tikslas buvo asimiliuoti čiabuvių vaikus į dominuojančią Kanados kultūrą. Mokykloms vadovavo vyriausybė ir religinės organizacijos, o čiabuvių vaikai buvo priverstinai paimti iš šeimų ir bendruomenių ir patalpinti į mokyklas.
Gyvenamosiose mokyklose vietiniai vaikai patyrė fizinę, emocinę ir seksualinę prievartą. Jiems taip pat buvo neleidžiama susipažinti su savo kultūra ir kalba, jie buvo mokomi atmesti savo tapatybę. Gyvenamųjų mokyklų palikimas turėjo ilgalaikį poveikį Kanados čiabuvių bendruomenėms.
Šiandien Kanados vyriausybė ėmėsi veiksmų, kad išspręstų gyvenamųjų mokyklų palikimą. 2008 m. vyriausybė oficialiai atsiprašė už gyvenamųjų mokyklų sistemą, o 2016 m. buvo įkurta Tiesos ir susitaikymo komisija, tirianti gyvenamųjų mokyklų istoriją ir jų poveikį čiabuvių bendruomenėms. 2015 m. Komisija paskelbė galutinę ataskaitą, kurioje buvo 94 raginimai imtis veiksmų, kad būtų išspręstas gyvenamųjų mokyklų palikimas.
Gyvenamųjų mokyklų palikimas čiabuvių bendruomenėse jaučiamas ir šiandien. Daugelis čiabuvių patyrė kartų traumą dėl gyvenamųjų mokyklų sistemos, o šios traumos padariniai gali būti matomi kaip didelis skurdas, priklausomybės ir psichikos sveikatos problemos čiabuvių bendruomenėse.
Kanados vyriausybė ėmėsi veiksmų, kad išspręstų gyvenamųjų mokyklų palikimą, tačiau dar reikia daug nuveikti. Svarbu prisiminti gyvenamųjų mokyklų istoriją ir toliau dirbti siekiant susitaikymo ir čiabuvių bendruomenių gydymo.
Privalumai
Gyvenamosios mokyklos privalumai:
1. Akademinis meistriškumas: gyvenamosiose mokyklose sukuriama saugi ir saugi mokymosi aplinka su prieiga prie kokybiško išsilavinimo ir išteklių. Studentai gali sutelkti dėmesį į savo studijas ir gauti naudos iš patyrusių dėstytojų individualaus dėmesio ir nurodymų.
2. Socialinis vystymasis: gyvenamosiose mokyklose mokiniams suteikiama palanki ir ugdanti aplinka ugdyti savo socialinius įgūdžius. Mokiniai gali bendrauti su bendraamžiais iš skirtingų sluoksnių ir kultūrų, o tai padeda jiems ugdyti empatiją ir supratimą.
3. Asmeninis augimas: gyvenamosios mokyklos suteikia mokiniams galimybę ugdyti savarankiškumą ir pasitikėjimą savimi. Mokiniai skatinami prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi ir ugdyti savo interesus bei gabumus.
4. Lyderystės galimybės: gyvenamosiose mokyklose mokiniai turi galimybę tobulinti savo vadovavimo įgūdžius. Studentai skatinami imtis vadovaujančių vaidmenų ir dalyvauti tokiose veiklose kaip studentų valdžia ir bendruomenės darbas.
5. Kultūriniai mainai: gyvenamosios mokyklos suteikia mokiniams galimybę pažinti skirtingas kultūras ir ugdyti įvairovę. Mokiniai gali bendrauti su bendraamžiais iš skirtingų sluoksnių ir kultūrų, o tai padeda jiems ugdyti empatiją ir supratimą.
6. Gyvenimo įgūdžiai: gyvenamosiose mokyklose mokiniai turi galimybę lavinti svarbius gyvenimo įgūdžius, tokius kaip laiko planavimas, problemų sprendimas ir bendravimas. Mokiniai gali ugdyti šiuos įgūdžius saugioje ir palankioje aplinkoje.
7. Pasiruošimas karjerai: gyvenamosiose mokyklose mokiniai turi galimybę tyrinėti įvairius karjeros kelius ir lavinti įgūdžius, reikalingus sėkmei. Studentai gali pasinaudoti karjeros konsultavimo ir įdarbinimo paslaugomis.
8. Psichikos sveikatos palaikymas: gyvenamosiose mokyklose mokiniai gali naudotis psichikos sveikata
Patarimai Gyvenamoji mokykla
1. Tyrinėkite Kanados gyvenamųjų mokyklų istoriją. Supraskite gyvenamųjų mokyklų sistemos istoriją, jos poveikį čiabuvių bendruomenėms ir jos palikimą.
2. Susipažinkite su Kanados tiesos ir susitaikymo komisijos (TRC) 94 raginimais veikti. Sužinokite apie TRC rekomendacijas dėl suderinimo ir kaip jas galima įgyvendinti jūsų bendruomenėje.
3. Pripažinkite gyvenamosios mokyklos sistemos tiesą. Pripažinkite tiesą apie gyvenamųjų mokyklų sistemą ir žalą, kurią ji padarė čiabuvių bendruomenėms.
4. Klausykite išgyvenusiųjų istorijų. Klausykitės išgyvenusiųjų ir jų šeimų istorijų, kad geriau suprastumėte gyvenamųjų mokyklų sistemos poveikį.
5. Remti čiabuvių vadovaujamas iniciatyvas. Remti čiabuvių vadovaujamas iniciatyvas, kurios siekia išgydyti gyvenamųjų mokyklų sistemos palikimą ir skatinti susitaikymą.
6. Dalyvaukite susitaikymo veikloje. Dalyvaukite susitaikymo veikloje savo bendruomenėje, pavyzdžiui, kultūros renginiuose, edukacinėse programose ir bendruomenės dialoguose.
7. Čiabuvių teisių gynėjas. Pasisako už čiabuvių teises ir TRC raginimų veikti įgyvendinimą.
8. Gerbti vietines kultūras ir tradicijas. Gerbti vietines kultūras ir tradicijas, mokantis apie jas ir užsiimant kultūrine veikla.
9. Remti čiabuvių vadovaujamas organizacijas. Remti čiabuvių vadovaujamas organizacijas, kurios siekia skatinti susitaikymą ir išgydyti gyvenamųjų mokyklų sistemos palikimą.
10. Pasisakyti prieš rasizmą. Pasisakyti prieš rasizmą ir čiabuvių diskriminaciją.
